14.每学期末由保教主任、教研组长将教师出勤情况和有关学习、培训资料、教师的相关培训、学历进修等及时做好园本培训活动内容的各种资料的收集、整理，如录像、照片、教案、图片、学习资料、计划、总结等的整理工作，保证档案资料的完整及质量。
15.每学期末由继教干部、资料员将教师的培训材料和教师继教学分，进行统计、整理、分类、归类。
16.所有归档材料登记入册，借阅需经相关领导批准，手续齐全。
17.所有归档材料，均作为园所共享资源，为教师专业化成长提供支持、帮助。
五、教育科研制度
1.园长、科研主任、保教主任积极参与科研活动，与科研组长组成科研研究核心小组，对园内科研起到支持、指导的作用。科研领导小组围绕教育教学实践中的问题开展研究，所进行的研究有一定的创新性和前瞻性。
2.科研管理人员认真组织课题研讨，每学期组织开展科研活动不少于6次，并填写活动纪实。
3.课题实验人员要认真研究实施课题计划，并及时上交研讨课教案、课题阶段小结等纪实材料。
4.课题实验人员要积极参加市、区、园组织的研讨活动，在活动中认真进行理论学习，仔细做好学习记录。在讨论中，根据自己的实践效果、存在的问题或自己的疑惑，积极发表意见。不得迟到早退，有事请假。