就像是上数学课一样。
当然，即使在场的人中有不少的人都是数学课上的老师教授，只不过在这样的尖端学术报告上，他们也就变成了那上课的学生。
不过，有时候就算没有分神的时候，在遇到一些比较跳跃性的步骤时，也仍然会导致一些“学生”因为思考这个步骤是怎么得来的，而失去和林晓的同步。
总而言之，在面对这样的世纪问题，哪怕是看答案，都完全有可能看不懂。
也只有那少部分真正站在最顶端的人，才能够解决这个问题。
就这样，时间很快地过去了。
十分种，二十分钟，半个小时，最后是一小时。
一般来说，一个小时的报告，就已经可以结束了。
然而，黎曼猜想就拥有着不同的待遇。
任何人都希望林晓讲的足够详尽。
而林晓也在之前就得到过来自国际数学联盟的请求，希望他能够在进行报告的时候，能够进行更加详细的讲述。
这样一来，虽然也仍然不能保证所有人都能够跟上林晓，但至少是多一个是一个。
务求这场报告让更多行业内的人听明白，从而让其在数学史上能够记载的更多。
这也是为什么足足给林晓留下了一整个白天的时间。