2.教师应具备的美德
美德是一个人在日常生活中形成的良好行为习惯和精神品质。具体到教师这一职业上，其美德主要表现为教师在教育工作中形成和表现的德行，它们是在教育教学实践中形成和发展的。教育工作要求教师必须具备一些基本的美德，这些美德主要体现在四个方面：正派公正、真诚温和、尊重信任、有正义感。
（三）对社会文明的示范功能
教师职业道德问题一直是社会最为关心的热点教育话题之一。教师的职业道德对社会文明起着重要的示范作用。
1.“专业的”教师道德
当代中国师德规范的确立不应再是一般伦理规范的简单重复，而应该充分反映教育专业的特殊性。教师道德应该是“专业的”伦理，而非过去一般意义上的“行业的”道德。依据教育实践的实际去考虑师德内涵的特殊性是我们有效进行师德建设的重要方法。
2.“先进的”教师道德
“先进的”教师道德主要包括两层涵义。
（1）教师应该有崇高的师德追求。教师是人类灵魂的工程师，对其专业道德的基本要求应该在一般社会道德水平之上。这既是社会大众的期待，也是教师职业特点的要求。
（2）对师德的理解应该与时俱进。新时代师德规范的建立一定要与社会文明的整体进步一致，当代中国师德建设更要有与时俱进的整体社会环境的支持。