心理学家将这种现象称为“椰壳效应”。其实，孩子所吃的食物并没有变化，变化的只是他吃饭的工具——碗，而这就足以提高孩子吃饭的兴趣。同样，孩子的学习也是如此，他学习的知识就好比是所吃的食物，学习方法就好比是这个碗。如果我们能够通过一些新颖的、孩子感兴趣的方法，激发出他的学习兴趣，那么他厌学的情绪一定会渐渐消失。
可是，很多妈妈并不明白这个道理，她们错误地认为，孩子只有安安静静地坐在课堂上或者坐在书桌前才叫学习，其他的活动都是玩，并不是学，或者对孩子其他的学习方式并不理解，而是持怀疑否定的态度。
11岁的姗姗很喜欢看书，几乎每天晚饭后，她都要求妈妈带她去附近的一个小书店去看会儿书。最初，看到女儿这么爱看书，妈妈非常欣慰，每次都带她去。而且为了方便女儿看书，她一下从书店买回了好几本书让她阅读。可是对于妈妈买回来的书，姗姗顶多翻几页就不看了，还是坚持要到书店去看书，而且每次找到一本自己喜欢看的书后，便坐在书架下津津有味地看起来。
一次在书店里，妈妈发现姗姗在看一本书叫《窗边的小豆豆》。回到家后，妈妈询问她说：“上次我给你买的书中就有《窗边的小豆豆》这本书啊？你干吗不在家看，要跑到书店里去看呢？”姗姗说道：“妈妈，书虽然是一样的书，可是在不同的地方看就有不一样的感觉。书店里有那么多喜欢看书的小朋友，很有读书的氛围，尤其是坐在书架下看书非常有感觉。可是在家里就不一样了，我完全看不下去。”