心理学家将这种现象称为“椰壳效应”。其实,孩子所吃的食物并没有变化,变化的只是他吃饭的工具——碗,而这就足以提高孩子吃饭的兴趣。同样,孩子的学习也是如此,他学习的知识就好比是所吃的食物,学习方法就好比是这个碗。如果我们能够通过一些新颖的、孩子感兴趣的方法,激发出他的学习兴趣,那么他厌学的情绪一定会渐渐消失。
可是,很多妈妈并不明白这个道理,她们错误地认为,孩子只有安安静静地坐在课堂上或者坐在书桌前才叫学习,其他的活动都是玩,并不是学,或者对孩子其他的学习方式并不理解,而是持怀疑否定的态度。
11岁的姗姗很喜欢看书,几乎每天晚饭后,她都要求妈妈带她去附近的一个小书店去看会儿书。最初,看到女儿这么爱看书,妈妈非常欣慰,每次都带她去。而且为了方便女儿看书,她一下从书店买回了好几本书让她阅读。可是对于妈妈买回来的书,姗姗顶多翻几页就不看了,还是坚持要到书店去看书,而且每次找到一本自己喜欢看的书后,便坐在书架下津津有味地看起来。
一次在书店里,妈妈发现姗姗在看一本书叫《窗边的小豆豆》。回到家后,妈妈询问她说:“上次我给你买的书中就有《窗边的小豆豆》这本书啊?你干吗不在家看,要跑到书店里去看呢?”姗姗说道:“妈妈,书虽然是一样的书,可是在不同的地方看就有不一样的感觉。书店里有那么多喜欢看书的小朋友,很有读书的氛围,尤其是坐在书架下看书非常有感觉。可是在家里就不一样了,我完全看不下去。”